【通讯员 熊敏】近日，通城县沙堆中心完小在沙堆中心学校统筹下，组织学科组长召开教研会，明确流程与要求，正式启动集体备课活动。

提前筹备，夯实备课基础

各学科主备教师需提前一周启动备课工作，按照单元划分（每个单元单独形成一个文档）准备备课讨论稿。若需参考网上资源，必须先结合教材课标、学生学情进行深度修改，杜绝直接套用；完成后及时将讨论稿发送至学科集体备课群，为后续研讨预留充足时间，让每位教师提前熟悉内容、梳理思路。

线上研讨，碰撞教学火花

线上集体备课环节将分两步开展，充分保障每位教师的参与度与话语权。第一步，主备教师率先发言，围绕备课设想、教学重难点、设计的理论支撑（如新课标要求、先进教学理念等）展开详细说明，同时坦诚分享备课过程中遇到的困惑，为研讨明确方向；第二步，辅备教师积极参与讨论，可通过文字在群内发表意见、补充建议，考虑到部分年长教师的操作习惯，也支持以语音形式交流，每位教师每次讨论发言次数不少于5 次，确保研讨既有广度、又有深度，真正实现“集思广益”。

整合优化，形成共用教案

研讨结束后，主备教师需认真梳理所有教师的发言内容，筛选有价值的建议融入教案修改，进一步完善教学环节设计、调整重难点突破方法，最终形成学科共用教案（共案），并在2天内将共案再次发送至备课群，供全体教师共享使用。

编辑｜周梦珍

一审｜祝思思

二审｜吴  雷

三审｜皮江星

（作者：熊敏)