【通讯员 毛瑜】“上周孩子在家表现如何？有没有言行上的变化？您与孙子沟通还顺利吗？对手机管理方面的办法孩子接受吗？”“你最近感觉怎么样？与父母有联系没？与同学相处得好吗？睡眠质量如何，饮食方面呢……”

4月1日，通城县妇联工作人员和县心理协会李凯老师，又一次来到杨部中学，跟踪了解一个学生在上周进行心理援助后在学校的表现、言行、与监护人之间相处等方面的情况。同时，县妇联工作人员以拉家常的方式，与孩子的长辈交流家庭教育方面的方式方法，如说话的语气、家庭规矩、原则遵守等。

整个沟通过程很顺利，孩子的话语明显多了，回应积极了，眼神亮了，笑容也多了。监护人如释重负般介绍孩子变好的细节，说孩子现在懂事些了。

离开学校后，大家又去了该校另外一位九年级学生家。心理辅导老师像朋友一般，与孩子交谈，了解其心结和内心想法。学生也毫不掩饰地道出了自己的担忧、顾虑和想法。听其倾诉后，进行心理疏导，并送上社会人士资助的慰问金。学生对此很是感激。

“我们下周还会来看你的。”这笃定的话语不是承诺，是我们必定落实的行动。

“未成年人心理关爱是一场马拉松。关爱工作不能蜻蜓点水，需多方力量，更需爱的供养和坚持。”该县妇联相关负责人表示，“跟踪式精准帮扶，是妇联一贯的做法。对症下药，一点点去做，总会有效果，挽救、改变一个是一个。”

下一步，通城县妇联将开办家长学校，引进专业团队，分层分批开展家庭教育，教育引领家长，从而推进未成年人心理健康教育工作发生新改变、再上新台阶、呈现新局面。

编辑｜董明珠

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