【教师风采系列报道之二】孔学甫：情系职教四十载默默耕耘育英才

【全媒体记者黎赛明】四十年前，他怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。四十年来，他始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，爱业、敬业、乐业，用全部的深情和爱心教书育人，把最宝贵的青春年华献给了通城职教事业，赢得了同事、学生及家长的尊敬和赞誉。他就是市级骨干教师、市级优秀班主任、通城县教育中心教师孔学甫。

“今天我们开始学习第九章第五节，什么内容？”“圆柱、圆锥、球。”见到孔学甫的时候，他正聚精会神的给同学们上着课。

今年58岁的孔学甫，在教师岗位上已经耕耘了40个年头。在他的数学课堂上，一改很多人印象中的沉寂，通过立体互动性教学，课堂气氛轻松活跃，学生们津津乐道。对他来说，每天给学生传授知识，为学生人生导航，自己感觉很幸福。

通城县教育中心学生李欣说，“孔老师是一位非常敬业的老师，他上课风趣幽默，课堂都很活跃。我们不管有什么问题，只要去找他，他都会放下手中的工作为我们解答，我很喜欢这位老师。”

1983年，大学毕业的孔学甫工作第一站是在通城职高（马港镇何婆桥）任教农学。从教之初，他就以校为家，用心教学，任教学科成绩常常名列前茅。1995年，孔学甫调入通城县教育中心，根据职高学生的特点，他提出了“把自己当成优秀，使自己变成优秀”的口号。为了使口号变为现实，他把自己和学生绑定在一起，要求学生做到的，自己必须全部做到，要求学生早操到齐，他就提前到达，要求学生认真上课听讲，他就认真备好每一堂课并在课堂上绝不做与教学无关的事情，用自身言行影响学生。

通城县教育中心教师孔学甫：老师陪伴得越多投入得越多，传递给学生的爱心就越多，学生的内心会充满阳光和自信，学习进步的速度也会快。这个关键是要老师沉得下去，一定要不计得失，这不是做给领导看、家长看，也不是有活动的时候做一下，一定是起早摸黑，一年一月一日都这样积累下来，才能达到效果。

老师对学生要充满爱，更要有扎实的业务水平。为了适应时代发展，引领高效课堂，孔学甫从2002年开始自学电脑课程，先是学习基本操作，再尝试PPT制作，后来就又学习了一系列教学软件，利用这些新的软件技术，彻底改变了课堂。他制作出的数学课件，完美的把数和形结合起来，使不可视的数学逻辑变为可见的直观图像，把难以理解的参数变化变为可视的动态图像，真正使情感教育融入课堂教学变为现实。

通城县教育中心教师孔学甫：一般学生数学成绩起不来，是在逻辑思维上有一定的短板，并不是说他的智力有问题，而是思维上的局限。老师要仔细钻研每一个教学点，每一个课堂内容，让数字变得生动、形象起来，让数据关系动起来。这个动的具体化的图形展示给学生，学生一点就通，看得见的学生兴趣就强，学起来有劲头，效果就好。

作为通城县教育中心一名老教师，孔学甫在不断提升自己的同时，更是积极做好传帮带工作，将自己积累的教学方法和育人理念毫无保留地传授给年轻教师，促进教师队伍能力和素养整体提升。

通城县教育中心教师张颖祺：作为后进之辈来到这个学校，开始有很多不懂的地方，有需要的时候去找孔老师，他没有任何的不耐烦，把每个问题都能耐心地解答。他对于我们后进的老师来说是非常有帮助的，让我在教学上获得了很大的收获。

孔学甫从1983年参加工作至今一直工作在职高教学一线，大多数年份都是带两班主课并兼任班主任，工作量最重的时候是任高三两班数学课，兼医学班班主任、高三年级主任，还兼任副校长主管教学工作，全部的精力都花在教学和学生身上。当年对口高考升学，300多名高三毕业生，考上本科院校90人，这一记录至今未被打破。在多年来的对口升学中，他所带的班级都取得了优异成绩，他所教的数学课，高考成绩明显高于其他平行班级。在任副校长期间，他积极创造条件，开展专业技能教学，积极申请筹备咸宁市财会专业技能大赛主办工作，首次实现了市级技能大赛从参赛到主办组织的突破，各项技能教学工作也逐渐引入开展。