【全媒体记者 罗勇】近年来，通城县聚焦重度残疾儿童少年的发展需求，不断完善特殊教育保障体系，提高“送教上门”服务工作的质量和水平，确保适龄重度残疾儿童少年受教育的权利。

来到适龄重度残疾儿童李某某家，他和他奶奶早已在门口等着，看到熟悉的老师，李某某格外地开心，手摇轮椅上前跟老师打招呼。在招呼老师进门坐下后，李某某就迫不及待地让老师讲解书本上的知识。老师运用生动的语言和丰富的肢体动作，通过讲故事的方式让李某某在轻松愉快的氛围中学习知识，引导他感受知识的魅力。

李某某小时候查出患有罕见的DMD，随着年龄的增长，双腿肌肉逐渐萎缩，无法行走，出行只能靠轮椅，小学二年级就已休学在家。由于父母离异都不在身边，李某某从小就跟随爷爷奶奶长大。

李奶奶：双龙中学的老师连续三年来上门送教，给我孙子买吃的买书，辅导他读书识字。现在他17岁了，轮椅都用掉了6把，我们现在七十多了，照顾他也越来越吃力。

除了传授文化知识外，老师们通过拉家常的方式了解李某某最近的身体和生活情况，针对性的为李某某做心理疏导和进行相关的康复训练。

双龙中学教师 孔俊礼：好，把手放在桌上，这样搓手没事吧？你现在自己用力抓手，反复地用抓来锻炼肌肉。

每次送教上门，双龙中学都会组织一位文化指导老师、一名康复老师和志愿者，希望通过送教上门提高适龄重度残疾儿童的认识能力、适应生活、适应社会的能力，让他们融入社会。

双龙中学教师 黎梦琦：我们的送教活动不仅为传播书本知识，更因材施教，从生活技能到榜样激励、从生活到精神层面全面覆盖。按照“一人一案、分类安置”的原则切实解决特殊儿童就学难的问题，让更多特殊人群享受到教育红利。

据悉，县教育局为每名适龄重度残疾儿童建立“一生一档”，每两个星期开展1次送教活动，及时有效掌握学生学习成长情况。截至目前，各学校共组织开展送教服务1088次，各学科教师参加送教服务达2176人次。

图文编辑｜祝思思

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