【通讯员 卢琪】2月21日，通城县实验学校首次将实践作业与书面作业同步纳入评比体系，展现了学校在素质教育与学科教育并重上的创新探索。上午的颁奖仪式上，236名寒假实践作业优秀学生和315名书面作业优秀学生受表彰，成为全校瞩目的焦点。

颁奖现场，710班的皮思琦难掩激动：“参与麦市干子、油豆腐等特产的制作过程，我学到了书本上学不到的知识，真切感受到家乡特产的独特魅力，这次寒假实践作业收获满满！”与此同时，403班的张芊芊同学也分享了她的书面作业心得：“老师设计的'天天小练笔'让我养成了每天写作的习惯，从最初的不知道写什么，到现在能够轻松写出300字的小文章，我的写作能力有了明显提升。”

台下同学们满是向往，眼中闪烁着对知识与成长的渴望。

寒假前夕，各班通过班级微信群向家长们发送《家校共育，筑梦成长——寒假实践作业致家长信》，详细阐述作业目的与内容，呼吁家长深度参与孩子的假期实践，从陪伴孩子体育锻炼到指导家务劳动，搭建起家校共育的坚固桥梁。

此次寒假作业以 “实践”为核心、“迎新年，集五福”为主题，涵盖五大板块，对学生成长意义深远。

健康福板块，学生每日打卡跳绳、晨跑等项目，养成坚持锻炼的好习惯，身体素质显著提升，黎家仁同学通过锻炼成功减重5 斤。

勤劳福板块，学生完成日常家务并学会烹饪一道菜肴，胡燊慧学会做红烧肉，不仅让家庭氛围更加温馨，还培养了生活自理能力和家庭责任感。

传承福板块极具通城特色，学生制作通城剪纸，深入了解剪纸历史技法，创作出饱含家乡风情的作品；录制方言视频，收集独特的方言词汇和故事，守护并传承通城的本土文化，让传统文化在新时代重焕生机。

创新福板块，学生巧用废弃材料制作小台灯、书架等，将环保理念与创新思维完美融合，锻炼动手与创新能力。

书香福板块，学生依照推荐书单制定阅读计划，每日打卡阅读并撰写读书笔记，不断拓宽知识视野，提升文学素养。

徐曙校长表示，这类作业旨在打破传统教育的局限，让学生在假期通过实践实现全面发展，传承通城家乡文化，厚植爱国情怀。同时，学校精心设计的书面作业注重与实践活动相呼应，既有学科知识的巩固，又有文化素养的提升。学校建立的多维度作业评估体系，有力确保作业质量与教育目标高度契合。

杜磊同学的家长感慨：“以前孩子一放假就沉迷于玩手机，今年不仅认真完成了书面作业，还主动投身实践活动，变得懂事又自信，这样的作业太赞了！”

下周，该校将举办优秀寒假实践作业和书面作业展，为全校近6000名学生搭建学习、交流的平台，帮助他们从中汲取灵感，拓宽思维，充分激发学习热情和竞争意识。通过实践与书面作业的有机结合，真正实现了知行合一的教育目标。

编辑｜周梦珍

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