【通讯员 汪锦飞】为进一步提升数学教学质量，明确教学方向，优化教学策略。5月28日，通城县塘湖中学数学组全体教师齐聚一堂，开展了一次富有成效的教研活动。本次活动围绕后阶段教学工作布置以及七年级长江作业中一道数学题的解法探讨展开，旨在通过集体智慧，攻克教学难题，为学生的数学学习保驾护航。

活动伊始，数学组组长对后阶段的教学工作进行了全面且细致的布置。全体教师要立足教学实际，合理规划教学进度，确保教学任务有条不紊地推进。在教学过程中，要更加注重对学生基础知识的巩固与强化，同时培养学生的数学思维和解题能力。此外，还对即将到来的教学检查工作进行了详细安排，要求每位教师明确职责，积极投入到各项工作当中。

随后，针对七年级长江作业中的一道数学题，老师们展开了热烈的讨论。面对这道题，老师们各抒己见，从不同角度提出了解题思路和方法。有的老师提出利用消元法；有的老师则建议采用整体代换的方法；还有老师结合学生的认知水平，提出了分步引导学生解题的策略。在讨论过程中，老师们相互学习、相互启发，对各种解法的优缺点进行了深入分析，最终确定了几种适合七年级学生的最佳解题方法。

此次教研活动，不仅为数学组后阶段的教学工作指明了方向，也通过对具体数学题解法的探讨，提升了教师们的专业素养和教学能力。相信在全体数学教师的共同努力下，塘湖中学的数学教学质量将再上新台阶，学生们也能在更优质的教学中收获知识与成长。

编辑｜周梦珍

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（作者：黎猛)