孩子首先接受教育的地方是家庭，父母是孩子的第一任老师，因此，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访可以拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。

随着寒假的到来，老师对班级的部分学生开始了家访，一来可以了解孩子放假在家的生活状况和学习情况，二来加强家校联合，让家长明白家庭教育对于孩子成长的重要性。1月21日下午，我联合龚哲、张杏两位教师开始了走访活动，天空下着小雨，却无法阻挡老师们的热情。走访之前老师们特意先联系了家长，有些家长不在家，有些家长说过一会赶回去，我们便优先对家长在家的学生进行了走访。我们首先来到了何芸娇的家里，何芸骄是一个在学校能够遵守学校规章制度并有着优异成绩的好学生。来到她家，开门的是她的姐姐，一进家门她便热情地接待老师，看着桌上她自己买的辅导书，不由得感叹，会学习的孩子总是会主动学习。通过交谈明白了何芸骄在家完成了老师布置的任务后还会自己额外做一些辅导书，对自己所学的知识进行查漏补缺。有这样一个好的学习习惯，学习成绩的提高便是水到渠成。告别何芸骄后，我们便开始了第二站，去祥瑞家园王梦同学的家里。

王梦同学在学校就是一位比较内向有些自卑的女孩，经常请假，似乎有些厌学的情绪，所以老师们都对她的情况比较担忧。来到她家门前可以听见比较大的播放电视的声音，可无论老师们如何敲门都没有来开门，只是减小了电视的音量。这种情况让我们不免比较担心，正在老师们一筹莫展之际，王梦的爸爸刚刚赶了回来。王梦的爸爸领着老师进了家门，可一进家门让我们大吃一惊，王梦同学只穿了睡衣躺在沙发上用手机玩游戏，见老师进门了也并没有放下手中手机的意思。看着玩着游戏和网友聊得正欢的王梦老师们都觉得非常地惊讶，她和自己的朋友谈笑风生与在学校那个沉默不语的她判若两人。她的爸爸也似乎见怪不怪了，叹了一口气后变开始招待老师们坐下。

通过沟通我们发现王梦家长比较溺爱孩子，由于工作关系经常不在家，觉得对孩子有所歉疚，于是只会答应孩子任性的要求。可一昧地溺爱放纵就慢慢地让孩子变得愈发骄奢僭罔，而过度沉迷手机网络更是加深了这种迹象，他的父亲对此也是痛心疾首。老师一方面去陪伴王梦，但她还是只顾玩手机，并没有理睬老师，老师们并没有放弃，想尽办法和王梦沟通，通过老师耐心细致地劝说王梦同学最终放下手机，只是还是比较麻木，另一方面教导王梦的爸爸，教育孩子不能一昧地溺爱或动不动恐吓，如果孩子不愿意与父母沟通就慢慢陪伴，哪怕只是在她身边坐一下午，一点点获取孩子的信任，通过陪伴和沟通慢慢打开孩子的心结。在离开王梦家的时候听到很小地一声“谢谢老师，老师再见”，我很开心地回了“下次再见”。我明白了这次的走访并没有白费功夫，教育就是这样，要用爱去感化学生，学生是可以感受到教师对她们的关爱，也许一次走访并不能完全改变学生的坏习惯，可真真确确地感受到学生的变化让我露出了发自内心的微笑，让我更加懂得了教育事业的伟大，提升了对于教师职业的荣誉感和归属感。

离开王梦家的时候时间也不早了，最后一站我们选择吴星宇同学的家里。吴星宇同学在学校是一位比较热心肠的学生，积极帮助老师处理班级事务并主动帮助同学解决困难。来到吴星宇同学家里发现他并没有在家，他的叔叔告诉老师吴星宇平时喜爱打篮球，于是参加了篮球兴趣班，这会还没有下课。吴星宇的叔叔热情招待了老师，并十分开心孩子的变化。在以前吴星宇是一位比较内向且有着较强厌学情绪的学生，而上了初中之后却有着明显的改变，他也感到非常诧异，询问老师为什么会有这种变化。对此老师们解释道，学校的教学目标是培养全面发展的学生，为此学校举办了13种社团，让学生主动选择自己感兴趣的社团参加。学校还举办了体操比赛、趣味运动会、元旦汇演等等多种形式的团体活动，通过这些丰富多彩的活

动让学生在学习之外找到了成就感与归属感。只有让学生自发地去转变去学习才能够培养出全面发展的好学生。家长也是对于学校的做法大加赞赏并表示大力的支持。

通过此次的家访我感受颇深，希望在与家长的交流中让他们知道老师的辛苦，感受到老师的关怀，体谅老师的作法，理解老师的用心，从而达到家长与老师的心灵沟通，共同为了孩子。我们可以选择不同的教育方式来对待这些需要关心、需要引导的孩子，让他们养成良好的学习习惯、生活习惯，帮助他们解决各种困难，无忧无虑地学习。通过逐一的走访，我和家长彼此的面对面的沟通，不仅使我们互相了解，也使我们有了充分的情感上的交流，在教育孩子的问题上达成了很多的共识。家访虽然带给我很大的压力，无论是精神上还是体力上，但带给我更多的是收获和感动，因为家访我体会了做家长的辛苦和责任，也是因为家访，让家长了解了教师工作的艰辛和困难，我由衷地感谢家访，也由衷的感谢能理解和支持我的家长们！

卢晨叶